10.14.日.她的與我的噩夢都已過去

晚場大亂流之後，客人非常靦腆的留下一節薄荷，說是讓我們做Con Panna。然而一直到打烊，大洗特洗杯盤邊跟Amy聊了半天後，還是想不起來培養土塞哪去了。遺失物品的黑洞。

Amy問高中生活如何。
坦白說，除了擁有一個跨越同儕的社團，我徹底覺得那是段無比慘澹的時期。
每天必須勉強的去執行，包含不得不面對的早起、爬不起來、上課鈴聲響，以及總是摸不着邊的課業，滿滿的艱深與奧義。校園內，學生大致上分為兩類。第一類是乖寶包。每日晨昏定省、成績優異，班上一定要有這種類型，負責與老師親近，建立老師與搗蛋鬼之間的橋樑。第二類就是我們，百分之九十就是所謂的搗蛋鬼。有滿腔的熱血與過動的精力，整卡車拿去學技能、學樂器、辦活動與喇賽，總之不可能用在課業，也因此我們樂天開朗，偶爾瘋癲。與班級總有距離，我們在大家的口中，僅存在於「噢！某某某又翹課了！」，如此微妙的交集。但心裡稍感安慰的，至少被承認是存在的一部份。

不可否認地，某些叛逆的情緒，也是那種情況下聚發而成的。越是被教官打壓，或是被老師調侃，越是不肯就範。裝傻，然後管它的，每節下課照樣是以對角線的距離，奔跑到社辦，做點什麼事都好。那時候總想，書可以再讀再啃，唯有跟這群人在一起，才能激發許多新點子，做起事來行動力超凡(比起書本鬼畫符)，雖說也沒什麼遠景，當下卻充實得不得了，因此便完全不猶豫、自然而然地用全身力量去抓住。

但這終究是我單方面的想法與作為。
我想像著那幾年，或許媽媽也為此相當相當的頭痛，像Amy這樣四處向人諮詢，如何教育子女的吧。

她的與我的噩夢都已過去。